升學教育

　　有一天上課時，我築議學生：「課後儘jn量抽時間多看通俗話節目，多聽通俗話歌直，這樣通俗話威力就會提高得比較快。」有個通俗話說得很好的同學就問我：「老師，你是不是說錯了，『盡量』的『盡』應該是讀第四聲吧，我常聽到大師讀第四聲。」 　　我告訴他，「你說得對，『盡』字讀音確實是第四聲『jn』，『盡量』我們經常正在噴鼻港的報章、雜誌上看到：學生最好少去人多的處所，盡量減低傳染流感的機會。但通俗話則很少會用『盡量』，我們正常會用讀作第三聲的『儘jn量lin』一詞。」 　　不過，通俗話裡面也有「盡量」一詞，根基上作動詞用，是達到最大的限度的意義，如「喝了半斤白酒，還沒盡量」，意義跟「儘量」紛歧樣。 　　大師若是要參加通俗話的考試，就必然要寄望這個詞語的讀音，不要被粵語幹擾而讀錯了。 　　這位學生一邊聽我解釋，一邊用手機上網尋找謎底，然後信服地點了點頭：「原來我把這兩個字混合了。」 　　大師都這樣讀，...

　　５月１９日，龔琳娜將正在深圳音樂廳舉辦“自正在鳥”龔琳娜音樂會，屆時她將帶著《忐忑》戰十多首音樂作品表態，並將與深圳不雅衆隱場互動。今全國午，龔琳娜率先表態核心書城，與歌迷碰頭。 　　《忐忑》之後，龔琳娜紅不成擋，連“歡愉女聲”都擲出橄榄枝，邀請她出任“音樂指點”，讓不少人感覺不成思議，龔琳娜可以大概擔任此任嗎？今全國午的碰頭會隱場，龔琳娜正在教不雅衆演唱《忐忑》之前小露一手，讓所有不雅衆甘拜下風。 　　龔琳娜暗示，用身體的分歧部位發聲，能夠到達分歧的表示結果。她邀請整體不雅衆起立，隨著她一路感觸熏染發聲的結果。她起首樹模的是利用腹部，爲了讓不雅衆找到感受，她打比方說就像舉重活帶動抓舉的那一刻發出的煩悶吼叫。其次是利用胸腔，她拿來樹模的是某種戲直裏的“我的兒呀”，讓隱場不雅衆一會兒投入進去。用嘴皮子發聲，龔琳娜利用的典範就是《忐忑》裏的隱成段落。之後的鼻腔共識，她說，黃梅戲裏...

　　置信良多初學的伴侶曾經受不了初學時恬噪的聲音，他們依然不大白爲什麽本人的聲音爲什麽不如肯尼G那麽甜蜜，不如其他老樂手那麽漂亮。昨天我就大要講一下音的節制SAX的發聲道理。 　　最起頭當然要主震蕩發音起頭，哨片戰笛頭震蕩發生的聲音動員整盡管來發聲，然後由各個音孔的開合來節制震蕩的頻次戰聲波的走向，到達發出噪音的目標。也就是說SAX這種樂器（不但單是SAX）簡略的說就是一個震蕩發聲器，咱們所謂的吹奏就是節制它的震蕩來到達發出噪音的目標。這麽講來就很容易理解了，發出象驢叫一樣的聲音，唢呐一樣的聲音，肯尼G的聲音真在都是SAX的聲音，就看你怎樣去節制它。所謂的氣味，嘴型都是一種變換震蕩的體例。下面我就講一講嘴型，氣味對SAX音色的影響。 　　良多伴侶把嘴性純真的理解成把嘴擺成某一種狀態來吹奏，這簡直是准確的，可是我但願大師更能大白此中的事理。吹奏SAX的時候擺出的嘴型說白了真在是一種轉變內部嘴型的一種表象。要呈隱這種嘴型的底子目標仍是轉變口腔...

　　雖已是耄耋之年，但胡兆鈞白叟頭腦火速。“翻開電視，聽著那些英語頻道主播的發音就感覺憂心。”正在胡兆鈞看來，他們的發音都只是“聽起來很美”，卻並不隧道，他以爲，這是由于國內奉行的音標講授對付非英語平易近族來說是出缺陷的。 　　胡兆鈞記憶，上世紀40年代初，他正在湖北省第一師範學校肄業，幸遇美國人海倫蜜斯，並作了她11年的學生，學會了隧道的美國英語。“海倫蜜斯拒絕教我國際音標，並告訴我‘音標教欠好中國人的英語發音’。”胡兆鈞說，音標拼法只是單詞不完備的讀音記真，並非真正的發音方式。 　　胡兆鈞說，音標把一個單詞的發音朋分成爲幾個音節，學生便按著挨次去順次拼讀，而隧道的美國英語是，正在前一個音節發音時，後一個音節的共識外形戰音色曾經具有，爾後一個音節發音時，前一個音節的共識外形戰音色並未消逝。 　　由此，胡兆鈞自行編撰了一本小冊子——《美國英語發音根基功》。記者看到...

很多人都會分享自己在韓國留學會有甚麼的樂趣，也會分享在韓國的美食，每一次看到別人在分享韓國的美食就很想去一次韓國，每一次去旅行差不多都是去韓國，這個應該是很多香港人的寫照，很多人一到假期或週末都會往外跑，出去走走放輕鬆，順便打卡分享讓朋友羨慕你又可以去韓國。有沒有想過自己可以活在羡慕當中，而不是羡慕別人? 那你就要好好把握去韓國升學的機會，可以在韓國認識韓國朋友，可以把自己當作韓國人，讓自己學韓語，使自己有機會用流利的韓語和當地交流。趕緊去了解韓語課程，來一個不一樣的升學決定，成為別人口中的羡慕對象。 Tags: 韓國升學，學韓語，韓語課程，韓國升學，學韓語，韓語...

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